Logisches Denken wird möglich, aber nur auf konkrete Inhalte bezogen
Entwicklung von Konzepten wie Erhaltung (Menge bleibt gleich, auch wenn sich die Form ändert), Klassifikation und Reihenbildung
Fähigkeit zur Perspektivübernahme entwickelt sich
> Beispiel: Ein Kind erkennt, dass Wasser in einem hohen, schmalen Glas nicht „mehr“ ist als in einem breiten Glas – es versteht die Mengenerhaltung.
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