Mit Kindern Gespräche führen

1. Ich beschreibe zwei wichtige Aspekte, weshalb die aktive Sprache wichtig ist.

Die Kinder können so die Bedürfnisse befriedigen, und sich mit der Umwelt auseinandersetzen. Das Kind kann sich immer mehr mit anderen Menschen austauschen.

Ich beschreibe, wie wichtig die Begrüssung ist, anhand von drei Kriterien.

1. Übergang in eine andere Welt, herzliche Begrüssung schafft Nähe und Geborgenheit und Sicherheit. Das Kind bekommt so die volle Aufmerksamkeit, die es vielleicht den ganzen Tag nicht bekommt à begleitet das Kind beim Übergang in die Gruppe.

Ich beschreibe 5 Punkte, worauf in der alltäglichen Kommunikation zu achten isst.

- Kommunikation muss authentisch, ehrlich und offen sein. Vermittelte Gefühle und Worte sollen von Kindern als übereinstimmend wahrgenommen werden.
- Zuhören und selbst sprechen sind gleich wichtig.
- Bedürfnisse jedes einzelnen wahrnehmen + darauf reagieren. Nicht immer wichtig, dass Bedürfnis befriedigt wird, aber es muss wahrgenommen werden.
- Konflikte werden ausgehandelt und angesprochen.
- Humor ist wichtig: Kinder schätzen ihn und er hilft uns, auch in schwierigen Situationen Lösungen zu finden.

Ich beschreibe Voraussetzungen, womit Selbstwirksamkeit gefördert werden kann.

reichhaltige und wertschätzende Kommunikationskultur, in der Gefühle benannt, Bedürfnisse gespürt und ausgedrückt und auch Wege gefunden werden, um sie zu befriedigen.

Ich beschreibe 4 Aspekte mit je 2 Kriterien eines gesunden Selbstwertgefühls.

 

Was du sagst/kommunizierst:
- du kannst über Fehler lachen
- Nein sagen, wenn deine Grenze überschritten wird
Was du denkst:
- deine Gedanken über dich stärken dich und sind positiv, natürlich nicht immer positiv
- über deine Fehler nachdenken à somit lernst du daraus
Was du tust:
- auf die Mitmenschen achten à Lust und Zeit für sie dazu sein
- Trotz Angst gehst du auf Probleme ein.
Was du fühlst:
- deine Gefühle kennen
- Du weisst, dass du innerlich in Ordnung bist, auch wenn du ängstlich und unsicher bist.

Ich beschreibe, welche 3 Kriterien in einem Gruppen Gespräch Sicherheit vermitteln.

- Die Gespräche finden immer im gleichen Raum statt. à gibt ihnen bestimmte Struktur, Sicherheit und Halt.
- Jeder darf etwas sagen und es spricht immer nur eine Person
- Das Gespräch wird geleitet

Ich nenne und beschreibe 2 Hilfsmittel für das Gruppengespräch.

- Erzählkugel(jetzt darf ich sprechenà vermittelt Sicherheit), Sanduhr (Kinder bekommen Zeitgefühl) die Kinder haben es visuell und können sich so vorstellen wie lange das Kind sprechen darf, es fällt ihnen leichter.

Ich nenne stichwortartig 5 mögliche Inhalte für ein Gruppengespräch.

- Einführung in ein neues Thema
- Tagesplan
- Aktivitäten planen
- Konflikt besprechen
- gemeinsame Geschichte kreieren

Ich nenne und beschreibe stichwortartig die Phasen eines Gruppengesprächs.

 Ich erstelle und benenne stichwortartig eine Checkliste für die Gesprächsleitung.

Ich beschreibe anhand eines Beispiels, wie Regeln ausgehandelt werden können.

Zusammen mit den Kindern ein Regelblatt gestalten. In einem Kreis besprechen, was den Kindern wichtig ist und dazu passende Bilder suchen oder selber zeichnen. Diese dann zusammen auf einem Plakat gestalten und dann im Raum für die Kinder sichtbar aufhängen.

Ich beschreibe, wie ich Kindern in Konfliktsituationen begleiten kann.

Zuerst die Kinder beobachten, und die Situation analysieren. Die Kinder versuchen es alleine zu lösen. Bei Gewalt mit einem klaren STOPP! Eingreifen. Die Gesamtsituation erfassen und ganz wichtig nicht den schuldigen Suchen, gemeinsam mit den Kindern den Konflikt bewältigen.

Ich beschreibe die gewaltfreie Kommunikation von Marshall B. Rosenberg und i. S., was mit den Giraffen und Wolfssprache gemeint ist.

1. Giraffe:

   Spricht über sich, beschreibt was sie sieht, sagt was sie fühlt, sagt was sie möchte, spricht offen und ehrlich, überlegt bevor sie etwas sagt.
   Wolf:

   Spricht über andere, sagt gemeine Dinge, greift andere an, Schimpfwörter, kommandiert herum, alle anderen sind schuld.

Ich beschreibe die Bedeutung der Meditation und 3 Möglichkeiten der Anwendung.

1. Meditation heisst Vermitteln, es hilft den Kindern ihren Weg zu finden und die Konflikte alleine zu bewältigen.

   - Beide Seiten Anhören
   - Fragen stellen
   - Ideen aufnehmen

1. Ich beschreibe eine Analyse des eigenen Konfliktverhaltens bei Jugendlichen.
   Einzelgespräch mit den Jugendlichen.

Hilfefragen, aktives Zuhören und Nachfragen
- Wie entstehen deine Konflikte?
- Deine Gefühle?
- Deine Reaktion?
- Hast du schon geholfen Streit zu schlichten?
- Ich habe noch nicht ganz verstanden
- Was hältst du davon

1. Ich beschreibe 4 Aspekte des erfolgreichen Vermittelns und dazu je ein Falle.