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La différence entre grammaire et lingusitique ?

Grammarie = un ensemble de règles pour parler et écrire "correctement" 

Linguistique = l'étude systématique des éléments constitutifs d'une langue. 

• La linguistique générale: branche de la linguistique initiée par Saussure à la fin du 19e siècle qui consiste à étudier la langue dans son ensemble de façon synchronique. La linguistique pratique ( traitement automatique du langage/pathologie du langage etc.) ramifie cette science. Ajd on a une approche multidisciplinaire de la langue.
• La linguistique comparée: branche de la linguistique qui considère que les différences entre les langues peuvent être expliquées systématiquement de par leur filiation ou leurs origines communes, leur similitudes typologiques etc. 

Qu'en est-il de la linguistique en Antiquité? 

La linguistique n'existait pas encore, on parlait plutôt des mythes fondateurs du langage humain, cad des récits dans lesquels on essaye d'expliquer, souvent par le biais de la religion, l'origine du langage humain. 

Quelle est la réflexion du nom de famille en Grèce antique? 

Le nom de famille, le nom du père, avait une signification symbolique, il représentait par exmple un lieu, une qualité etc. Donc ce sens accordé au nom de famille a forcément une origine, et donc les autres mots ont-ils également un sens? 

De quoi parle Le Cratyle de Platon? 

Cratyle et Hermogène discutent de la nature du language et Socrate se tient à l'écart, compare et analyse les points de vue de chacun en vue de proposer une solution médiane.

• Pour Cratyle, l'essence des choses est reflétée par le mot, cad qu'il n'existe pas de faux énoncé. Or, c'est faux: on peut prononcer des énoncés faux et cela restera une expression de langage.
• Pour Hermogène,il n'y a pas de lien entre le mot et l'idée, chacun est libre de nommer les choses comme il le veut et on peut même changer la dénomination à notre guise. Or, c'est aussi faux: toute communication deviendrait impossible si c'était le cas. 

Socrate propose donc sa conclusion : il faudrait qu'un législateur fabrique des mots de telle sorte qu'ils soient adaptés aux choses qu'ils représentent. La langue n'est donc pas un reflet de la réalité mais de la conception de ce législateur. 

Qu'est-ce qu'Aristote a parlé dans son ouvrage La Poétique?

Cet ouvrage peut être considéré comme un premier traité de grammaire. Aristote a distingué les différentes parties du discours et il a aussi établi des critères de classification, trois types de relations sont mises en avant:

• Signifiant - Signifié : relation entre son et sens
• Signe - référent (mot - chose): relation entre la réalité et le mot qui la représente.
• Sujet - prédicat: relation qui met en évidence l'attribut qui est lui-même en relation avec le sujet.

Pour lui, un mot n'a de sens que lorsqu'il est dans une proposition. 

Citer les grammairiens de la Rome antique et leur contribution.

• Varron (1e siècle avant JC) qui a latinisé la grammaire (jusque là principalement grecque) 
• Donat (4e siècle), auteur de Ars grammatica, un manuel de base de l'enseignement du latin.
• Priscien (5e siècle) qui associe phonétique, morphologie et syntaxe, auteur d'une première vraie grammaire intitulée Institutiones grammaticae + perspective comparative entre grec et latin, son ambition était de réduire l'écart entre les deux langues.

L'ouvrage de Donat et Priscien répresentent la base de la grammaire latine qui sera repris et commenté pendant tout le Moyen-Age.

Quel est le rôle du latin dans le monde occidental au Moyen-Age ? 

• Le latin était la langue véhiculaire de l'époque ( langue des sciences, de l'Eglise, de l'éducation, de l'administration etc.)
• Le latin faisait partie des 7 disciplines enseignées à l'université, un des 7 arts libéraux.
• Pour savoir le parler et écrire, on a eu recours aux manuels de Priscien et Donat pour pouvoir l'enseigner.
• Nouveaux alphabets (ex: alphabet cyrillique) apparaisent et permettent une première expansion des langues vercaculaires. 

Expliquer les grammairiens modistes.  (Moyen-Age)

• Les grammairiens modistes abordent la grammaire sur la base du courant scolastique ( un mélange de la théorie catholique et de la philosophie d'Aristote), donc mélange philosophico-religieux.
• Ils ont crée des théories sur les modes de signification, première approche sur la langue et le langage en général en utilisant la philosophie et la logique pour résoudre des problèmes grammaticaux. Leur ambition = grammaire universelle 
• leur langue de référence reste toutefois le latin
• mode de signifier = la façon dont un mot signifie est variable et la différence se voit entre les classes des mots. Ex: souffrir et souffrance ont le même signifié mais mode de signifcation différents, souffrance= mode de permanence; souffrir = mode du mouvement. 

Qu'en est-il de la grammaire dans le monde arabe au Moyen-Age? 

Le monde arabe a bcp porté d'intérêt au langage pour plusieurs raisons:

• tradition d'analyse textuelle pour le genre littéraire (ex: poésie) 
• préoccupation religieuse, il est important de bien maîtriser la langue pour pouvoir lire et bien comprendre le Coran, on réfléchissait aussi sur la portée d'une énoncé pour un interlocuteur  (acte de langage). 
• tradition grammaticale: intérêt pour l'écriture et la morphologie, étude sur la notion de racine et de flexion d'un mot. ( il faut attendre jusqu'au 16e siècle dans le monde occidental pour étudier ces notions) 

ps: partie stable du mot (schème/racine) VS partie changeante du mot (suffixe/préfixe)

Quel était l'intérêt pour les langues modernes lors de la Renaissance? 

Les gens commençaient à parler leur propre langue à la place du latin, c'est l'émergence des langues vernaculaires. On créait des dictionnaires, des grammaires etc. dans les langues européeens et aussi les langues "exotiques" (langue amérindienne/asiatique).

===== Première codification des langues vernaculaires= grammaticalisation 

Quels sont les facteurs favorisants de la grammaticalisation des langeus vernaculaires lors de la Renaissance? 

• Grandes découvertes: les récits de voyage et les descriptions des peuples de leur langage permettent la grammaticalisation des langeus "exotiques" 
• L'invention de l'imprimerie: un nouveau marché du livre s'est crée, les lecteurs qui pour la plupart, ne connaissait pas le latin, lisait dans leur propre langue, donc création des livres dans les langues vernaculaires. 
• Retour des langues de l'Antiquité:

1. ​l'hébreu:  on a connu un nouvel intérêt pour les textes religieux, donc important de connaître l'hébreu pour lire l'Ancien Testament. On considérait d'ailleurs que l'hébreu comme la langue-mère car c'est la langue de Dieu. 
2. le grec: Avec le chute de l'empire romain d'Orient (chute de constantinople en 1453), les savants hellénophones fuient et se réfugient en Occident et ils arrivent avec leur manuscrits byzantins, écrits en grec. Donc apparisition des grammaires grecques, des manuels bilingues et des traductions faites vers le latin etc.

• intérêt politique, ex: Ordonnance de Villiers-Cooterêts (1539), François 1e déclare le français comme la langue officielle de l'Etat.

Le latin n'était pas en rade, les gens se réintéressaient au latin classique, mais pas le latin parlé par les savants de l'époque. Donc on avait 2 états de la même langue présents au même moment======= prise de conscience: les langues évolulent au cours du temps 

Quel est le rôle de la méthode dans cette grammatisation des langues vernaculaires?

On a pu procédér à la grammaticalisation des langues grâce à la 2e révolution technologique des rapports entre l'homme et sa langue. 

• 1e = invention de l'écriture 
• 2e = description massive grâce aux grammaires et dictionnaires.
• 3e = traitement automatique du langage avec l'informatique

Quel était le problème rencontré lors de la grammatisation des langues vernaculaires? 

On avait essayé d'analyser les langues vernaculaires avec les méthodes/concepts du latin et grec, mais ce bricolage n'avait pas fonctionné. 

Exemple: les cas en latin, mais en français on n''a pas de cas. 

Expliquer brièvement l'évolution de la grammaire lors de l'Age classique (17-18e siècle). (intro)

L'âge classique est caractérisé par la description générale des langues nationales ainsi que leur codification, la codification devient un enjeu grâce au presqituqe accordé aux langues codifiées, l'Etat veut être doté d'un outil de communication efficace au sein du territoire. 

Il y a aussi l'apparition des grammaires d'usage (comment il faut bien parler, écrire, bon usage etc.) La grammaire devient de plus en plus normative.

Ex: 1) traité de défense de la langue 2) création de l'académie en 1637 

Expliquer la grammaire de Port-Royal. (17e-18e siècle)

Les grammairiens de Port-Royal avait pour but d'une grammaire générale (l'unité du langage), leurs contributions nouvelles sont: 

• invention des nouveaux concepts: attribut du sujet, complément, nouvelle classes de mot comme article et adjectif etc. Le but était de décrire le plus précisément possible les langues autres que le latin======évolution considérable de la terminologie. 
• analyse morphologiques des langues:  attribution des fonctions aux signes linguistiques. 

DONC Il était toutefois nécessaire de bien opposer les classes et les fonctions de mots et on s'est rendu compte que tous les mots appartiennent à une classe grammaticale.

• le rôle du langage est de communiquer la pensée, il existe trois opérations pour la formation d'un énoncé: 

1. Concevoir (porter un regard sur le monde)
2. Juger (dire à propos d'une chose qu'on conçoit) 
3. Raisonner (comparer deux jugements et en conclure un troisième====== proposition devient le centre de l'analyse)

• Dans tous les énoncés, il y a toujousr un sujet, un prédicat et le verbe être: toute proposition résulte de la mise en relation d'un sujet et d'un attribut au moyen du verbe être. On passe d'une analyse morphologique à une analyse propositionnelle. ====== émergence du concept de complément.   Ex: "Pierre vit" ="Pierre est vivant" 
• deux sortes de mécanismes de détermination, de définition d'un concept:

1. L'intention d'un concept est sa définition: l'intention de chat est animal à quatre pattes...
2. L'extension d'un concept est l'ensemble des choses auxquelles l'intention s'applique: mon chat, le chat de mon voisin, le chat siamois...

Expliquer brièvement l'évolution de la grammaire en 19e siècle (avant 1860) (intro)

• La question sur l'origine du langage était réglée jusque là par les mythes théologiques, après le 18e siècle, elle s'est laïcisée et était analysée plutôt de façon descrptiive et scienfitique. (Rousseau)
• création de l'espéranto en 1887, tentative de créer une langue universelle en mélangeant plusieurs langues==== échec. 

Expliquer l'apparition de la science linguistique au 19e siècle

19e siècle = siècle de la grammaire historique et comparée, leur ambition était d'entreprendre une comparaison systématique des langues en démontrant ainsi leur parentés génétiques. (on passe de petites ressemblances superficielles aux critères rigoureux et démontrables) 

Ce n'est pas qqch de complètement nouvelle, dès la Renaissance et même avant, les grammairiens cherchaient déjà la parenté entre le gothique et le persan et l'origine des langues européennes. MAIS ce qui est différencie le 19e siècle est l'expansion des langues écrites, les données sont bcp plus nombreuses (grand corpus) ========renouvellement méthodologique 

• Avant 1860, grammaire comparée= trouver des similitudes entre les langues par comparaisons
• Après 1860, grammaire historique= reconstruction des étapes qui séparent une langue-fille d'une langue-mère.

Expliquer les facteurs favorisants l'apparition d'une science linguistique au 19e siècle. (avant 1860)

(NEO-ROMANTIQUE ALLEMAND) 

Redécouverte de l'histoire nationale des peuples: à l'époque des néo-romantiques (surtout les allemands), on s'intéressait à l'histoire nationale des peuples, avec la redécouverte de toute une série de textes anciens dans les langues intermédiaires (ex: ancien français),on les considère comme preuve d'une histoire commune d'un peuple. 

deux romantiques allemands revoient la définition de la langue:

• Johann Gotfried Herder: "La langue est liée au génie du peuple".
• Wilhelm Von Humbolt: "Le langage ne peut pas être un ergon, un produit fini, mais energia, qqch qui est constamment en mouvement.

D'autres théories de Humbolt:

1. La capacité de language est universelle mais chaque langue possède sa propre identité qui la distingue des autres.
2. La langue reflète la façon dont ses locuteurs comprennent/voient le monde, chaque langue traduit la vision du monde d'un peuple. (étude de variété linguistique pas sous l'angle phonétique/graphique mais de représentation conceptionnells.

Expliquer les facteurs favorisants l'apparition de la science linguistique au 19e siècle.(avant 1860)

(CLASSEMENT DES ESPECES)

Classement des espèces: émergence d'une nouvelle discipline, l'histoire naturelle= un répertoire des espèces qui dérivent les une des autres par transformation naturelle et on pensait que toute transformation obéit à une loi (et pas une intervention divine) ===== classement des langues comme des êtres vivants en suivant le  modèle biologiques (systématique et sensible à l'évolution)

Expliquer les facteurs favorisants l'apparition de la science linguistique au 19e siècle (avant 1860)

(REDECOUVERTE DU SANSKRIT)

Redécouverte du sanskrit, langue morte indienne ayant laissé des traces.

Découverte des rapport entre cette langue indienne et le grec et le latin, géographiquement et culturellement éloignées mais elles ont tout de même des points communs. 

• en 1786, William Jones, la première personne qui a soutenu cette parenté entre le grec, le latin et le sanskrit.
• en 1808, Schlegel popularise cette langue indienne et les affinités entre les langues géographiquements éloignées sont clairement reconnus==== prémices des études sur l'indo-européen.
• en 1816, Franz Bopp sort son mémoire sur la conjugaison du sanskrit. Selon lui, le sanskrit est la mère de toutes les langues européennes. Il est aussi l'auteur d'une grammaire comparée des langues indo-européennes, il prend comme critère de comparaison l'organisation morphologique des mots.