Im Rahmen des Hinführens zur Handlungskompetenz ist insbesondere beim Auszubildenden zu fördern, dass er selbstständig eine Arbeitsaufgabe planen, durchführen und kontrollieren kann.
Bei den nachfolgenden beschriebenen Teilaufgaben setzen Sie
eine 1, wenn diese dem Planen zuzuordnen ist,
eine 2, wenn diese dem Durchführen zuzuordnen ist, oder
eine 3, wenn diese dem Kontrollieren zuzuordnen ist.
a. Konkretisieren der Aufgaben und Ziele
b. Ausführung der Arbeitsaufgabe
c. Auf Funktion überprüfen
d. Prüfen auf Vollständigkeit und Qualität
e. Entwerfen eines Zeitplans
f. Beschaffung, Rüst- und Vorarbeiten
g. Arbeitszergliederung erstellen und Arbeitsschritte festlegen
h. Kritische Würdigung im Hinblick auf die Ziele
Answer
a1 b2 c3 d3 e1 f2 g1 h3
Card 142
Question
Um in Erfahrung zu bringen, ob Sie beim Auszubildenden Verhaltensänderungen durch Ausbilden (Vermitteln von Fertigkeiten und Kenntnissen) oder durch Ihr erzieherisches Wirken (Fördern von Schlüsselqualifikationen) erreichen können,sollten Sie die Kompetenzbereiche unterscheiden können.
Welche der aufgeführten Arbeitsaufgaben ordnen Sie der Methodenkompetenz zu?
(Anzahl der richtigen Antworten: 2)
Der Auszubildende soll ...
Answer
... selbstständig Entscheidungen treffen.
... eine Banküberweisung ausfüllen.
... Verantwortung für andere übernehmen.
... mit anderen zusammenarbeiten.
... selbstständig eine Arbeitsaufgabe planen.
Card 143
Question
Um herauszufinden, ob Sie beim Auszubildenden Verhaltensänderungen durch Ausbilden (Vermitteln von Fertigkeiten und Kenntnissen) oder durch Ihr erzieherisches Wirken (Fördern von Schlüsselqualifikationen) erreichen können, sollten Sie die Kompetenzbereiche unterscheiden können. Welche der aufgeführten Arbeitsaufgaben ordnen Sie der Sozialkompetenz zu?
(Anzahl der richtigen Antworten: 2)
Der Auszubildende soll ...
Answer
... eine Banküberweisung ausfüllen.
... selbstständig Entscheidungen treffen.
... Verantwortung für andere übernehmen.
... mit anderen zusammenarbeiten.
.. selbstständig eine Arbeitsaufgabe planen.
Card 144
Question
Bei dieser Auswahl müssen Sie überprüfen, ob bestimmte Voraussetzungen an diese Arbeitsplätze auch erfüllt werden, damit eine qualifizierte Ausbildung gewährleistet ist.
Welche Fragen stellen Sie sich in diesem Zusammenhang,die die Fachkräfte vor Ort betreffen?
(Anzahl der richtigen Antworten: 3)
Answer
Ist Fachliteratur ausreichend vorhanden?
Haben die Fachkräfte eine ausreichende fachliche Qualifikation, um die Inhalte auch vermitteln zu können?
Besteht Bereitschaft, mit der Ausbildungsabteilung zu kooperieren?
Sind die Arbeitsaufgaben interessant und vielfältig?
Sind die Fachkräfte „persönlich“ geeignet?
Card 145
Question
Bei dieser Auswahl müssen Sie überprüfen, ob bestimmte Voraussetzungen an diese Arbeitsplätze auch erfüllt werden, damit eine qualifizierte Ausbildung gewährleistet ist.
Welche Fragen stellen Sie sich in diesem Zusammenhang,die die Arbeitsaufgaben dort betreffen?
(Anzahl der richtigen Antworten: 3)
Answer
Liegen bereits Ausbildungserfahrungen der Fachkräfte vor?
Wie hoch sind die Anforderungen an die Auszubildenden?
Welche Vorkenntnisse müssen die Auszubildenden mitbringen?
Ist eine Aufsicht vorhanden?
Lässt die Arbeitsorganisation ein selbstständiges Arbeiten zu?
Card 146
Question
Bei dieser Auswahl müssen Sie überprüfen, ob bestimmte Voraussetzungen an diese Arbeitsplätze auch erfüllt werden, damit eine qualifizierte Ausbildung gewährleistet ist.
Welche Fragenstellen Sie sich in diesem Zusammenhang,die die Lernmöglichkeiten an diesen Arbeitsplätzen betreffen?
(Anzahl der richtigen Antworten: 2)
Answer
Ist eine Unfallbelehrung notwendig?
Können die zugeordneten Ausbildungsziele erreicht werden?
Ist eine Betreuung gewährleistet?
Kann hier die Sozialkompetenz gefördert werden?
Sind Umkleide- und Sozialräume vorhanden?
Card 147
Question
Um eine größtmögliche Effizienz zu erreichen und um Fehlentwicklungen zu vermeiden,sollten die Fachabteilungen mit der Ausbildungsabteilung kooperieren. Welche Möglich-keiten der Zusammenarbeit sind sinnvoll und notwendig?
(Anzahl der richtigen Antworten: 3)
Answer
Ernennung von Ausbildungsbeauftragten in den Fachabteilungen durch die Ausbildungsabteilung
Gemeinsamer Betriebsausflug
Regelmäßige Treffen zum Erfahrungsaustausch
Gemeinsame Erstellung eines Beurteilungssystems
Die Ausbildungsabteilung gibt die Ziele vor.
Card 148
Question
In den Fachabteilungen werden die Auszubildenden von den Fachkräften praktisch angeleitet. Dazu stehen ihnen mehrere Methoden zur Verfügung.
Welche Methoden sind für die Ausbildung vor Ort sinnvoll?
(Anzahl der richtigen Antworten: 4)
Answer
Brainstorming
Vier-Stufen-Methode
Anleitung bei Bedarf
Rollenspiel
Demonstration
Leittextmethode
Vortrag
Praktische Anleitung über Arbeitsblätter
Einarbeitungsmethode
Card 149
Question
Bei der Entscheidung, welche Methode vor Ort sinnvoll eingesetzt werden kann, sind bestimmte Kriterien zu berücksichtigen. Von welchen Kriterien ist es abhängig, welche Methode anzuwenden ist?
(Anzahl der richtigen Antworten: 3)
Answer
Art der Arbeitsaufgabe
Zur Verfügung stehende Zeit
Selbstständiges Lernvermögen des Auszubildenden
Ausbildungsstand des Auszubildenden
Einsatzbereitschaft der Fachkraft
Leistungswillen des Auszubildenden
Card 150
Question
Je nach Ausbildungsstand und Arbeitsaufgabe sollen Sie die richtige Methode vor Ort anwenden können.
Setzen Sie in das jeweilige Antwortkäsichen
eine 1, wenn die folgend beschriebenen Arbeitsaufgaben mit der
‚Vier-Stufen-Methode‘,
eine 2, wenn die folgend beschriebenen Arbeitsaufgaben durch
‚Anleitung bei Bedarf‘,
eine 3, wenn die folgend beschriebenen Arbeitsaufgaben durch
‚Praktische Anleitung über Arbeitsblätter‘, oder
eine 4, wenn die folgend beschriebenen Arbeitsaufgaben durch die ‚Einarbeitungsmethode‘ vermittelt werden kann.
Der Auszubildende soll...
a. ... selbstständig ein neues Gerät in Betrieb nehmen.
b. ... das nachmachen, was die Fachkraft vormacht.
c. ... bei Schwierigkeiten bei der Fachkraft nachfragen.
d .. komplexere Aufgaben an einem neuen Arbeitsplatz übernehmen.
Answer
a3 b1 c2 d4
Card 151
Question
Bringen Sie die Stufen der Methode‚Anleitung bei Bedarf’ in die richtige Reihenfolge von 1 bis 3.
a. Helfen, wenn der Auszubildende auf Schwierigkeiten stößt
b. Besprechung des Ergebnisses
c. Übertragen der Arbeitsaufgabe
Answer
a2 b3 c1
Card 152
Question
Welches Merkmal trifft auf die erste Stufe der 4-Stufen-Methode zu?
(Anzahl der richtigen Antworten: 1)
Der Auszubildendesoll...
Answer
... in der Lage sein, selbstständig die Arbeitsaufgabe zu erledigen.
.. dem Ausbilder erklären, was bei der Arbeitsaufgabe zu beachten ist.
... die erlernte Fertigkeit durch Übenfestigen.
.. die Aufgabe verstanden und Interesse gewonnen haben.
... beobachten, was der Ausbilder vormacht.
Card 153
Question
Welches Merkmal trifft auf die zweite Stufe der 4-Stufen-Methode zu?
(Anzahl der richtigen Antworten: 1)
Der Auszubildende soll ...
Answer
... in der Lage sein, selbstständig die Arbeitsaufgabe zu erledigen.
... die erlernte Fertigkeit durch Übenfestigen.
... dem Ausbilder erklären, was bei der Arbeitsaufgabe zu beachtenist.
... die Aufgabe verstanden und Interesse gewonnen haben.
... beobachten, was der Ausbilder vormacht.
Card 154
Question
Welches Merkmal trifft auf die dritte Stufe der 4-Stufen-Methode zu?
(Anzahl der richtigen Antworten: 1)
Der Ausbilder soll ...
Answer
... an der Arbeitsaufgabe Interesse wecken.
... den Übungsfortschritt beobachten.
... die Arbeitsschritte vormachen.
... das Nachmachen beobachten.
... Möglichkeiten zur Transferbildung bereitstellen.
Card 155
Question
Welches Merkmal trifft auf die vierte Stufe der 4-Stufen-Methode zu?
(Anzahl der richtigen Antworten: 1)
Der Ausbilder soll ...
Answer
....an der Arbeitsaufgabe Interesse wecken.
... die Arbeitsschritte vormachen.
.. den Übungsfortschritt beobachten.
... das Nachmachen beobachten.
... den Arbeitsplatz vorbereiten.
Card 156
Question
BringenSie die Stufen der Vier-Stufen-Methode in die richtige Reihenfolge von 1 bis 4.
a. Üben und Transferbildung
b. Vorbereitung des Auszubildenden
c. Nachmachen und Erklären
d. Vormachen und Erklären
Answer
a4 b1 c3 d2
Card 157
Question
Der Auszubildende soll lernen, wie man nach vorliegender Rechnung eine Banküberweisung ausfüllt. Was gehört nicht in die erste Stufe (Vorbereitungsphase) der Vier-Stufen-Methode?
(Anzahl der richtigen Antworten: 1)
Answer
Rechnungen und Überweisungsformulare zurechtlegen
Erklären des Aufbaus einer Banküberweisung
Lernziel nennen und Interesse am Lernziel wecken
Benötigte Arbeitsmittel erklären
Card 158
Question
Ein Ausbilder zeigt zwei Auszubildenden im ersten Ausbildungsjahr mithilfe der Vier-Stufen-Methode, wie sie ein Kupferrohr mit einer Handbügelsäge in 75 cm lange Stücke trennen können.
Ordnen Sie nachfolgende Schritte den Stufen des Modells nach Roth zu, indem Sie die Ziffern 1 bis 6 zuordnen.
a. Die Auszubildenden sind interessiert, den Umgang mit der Handbügelsäge zu erlernen. Sie wissen allerdings nicht, wie sie diese Fertigkeiten handhaben sollen.
b. Der Ausbilder überträgt nun beiden Auszubildenden die Aufgabe, Aluminiumrohre in 30 cm lange Stücke mit der Handbügelsäge zu trennen.
c. Der Ausbilder gibt das Thema bekannt, nennt die konkreten Lernziele und weist die Vorteile für die beiden Auszubildenden auf, wenn sie den Umgang mit der Handbügelsäge sicher beherrschen.
d. Die beiden Auszubildenden machen nun einzeln die vom Ausbilder präsentierten Arbeitsvorgänge nach und erläutern dabei ihr Handeln.
e. Zur Festigung des Gelernten üben die beiden Auszubildenden nun, zunächst Kupferrohre unter Verwendung der Handbügelsäge in unterschiedlichen Längen zu trennen.
f. Der Ausbilder macht den gesamten Arbeitsvorgangin Teilschritten vor und erklärt dabei das Was, Wie und Warum.
Answer
a2 b6 c1 d4 e5 f3
Card 159
Question
Motivation ist ein entscheidender Faktor für das Lernen. Welche der nachstehend aufgeführten Aussagen des Ausbilders würden nicht zur Motivation der Auszubildenden beitragen?
(Anzahl der richtigen Antworten: 1)
Answer
Wenn Sie den Umgang mit der Handbügelsäge am Ende sicher beherrschen, könnenSie darauf aufbauende Tätigkeiten erlernen.
Ich werde Ihnen den richtigen Gebrauch der Handbügelsäge vormachen, gehe aber davon aus, dass Sie erhebliche Schwierigkeiten beim Erlernen dieser Fertigkeiten haben werden. Das war in vorangegangenen Unterweisungen auch schon so.
Dass Sie den Umgang beherrschen, werden Sie bei Aufgabenstellungen in der Zwischenprüfung unter Beweis stellen müssen.
Das, was Sie heute erlernen sollen, hört sich wahrscheinlich erst einmal schwierig für Sie an. Ich werde Sie entsprechend unterstützen, falls es nicht auf Anhieb klappen sollte.
Card 160
Question
Während des Lernprozesses mittels der 4-Stufen-Methode ist es möglicherweise notwendig, die Auszubildenden kontinuierlich zu motivieren. Wie kann der Ausbilder diesen Hinweis in die Praxis umsetzen?
(Anzahl der richtigen Antworten: 2)
Answer
Der Ausbildersollte am Ende der Unterweisung den lLemerfolg der beiden Auszubildenden kommentarlos zur Kenntnis nehmen.
Da Auszubildende heute im Allgemeinen am bestenin Stresssituationen lernen, sollten sie ständig und penibel genau kontrolliert und geringste Abweichungensofort korrigiert werden.
Für erfolgte kleine Lernfortschritte sollten die Auszubildenden die Anerkennung des Ausbilders erfahren.
Bei erfolgreicher Arbeitsausführung sollte der Ausbilder die Auszubildenden loben.
Der Ausbilder sollte sich bereits beim Nachmachendurch die Auszubil- denden anderen Aufgaben zuwenden, um so die Selbstständigkeit der Auszubildendenzu fördern.
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