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Card 161

Question

Der Lernprozess via 4-Stufen-Methode lässt sich einer Lernart zuordnen. Welche der im Folgenden aufgeführten ist das?

(Anzahl der richtigen Antworten: 1)

Answer

Lernen durch Versuch, Irrtum und Erfolg
Lernen durch Einsicht
Lernen durch Nachmachen

Card 162

Question

Welche Ziele kann der Ausbilder durch einen Kurzvortrag erreichen?

(Anzahl der richtigen Antworten: 3)

Answer

Einführung in eine neue Thematik
Vermittiung von Fertigkeiten
Erklärung von Ausbildungszielen und -absichten
Beachten von Unfallverhütungsvorschriften
Schnelle Vermittlung von Faktenwissen

Card 163

Question

Welchen Hinweis solite der Ausbilder beachten, um einen Kurzvortrag lernwirksam zu gestalten?

(Anzahl der richtigen Antworten: 2)

Answer

Man sollte kurze und einfache Sätze formulieren.
Zwischenfragensollten nicht zugelassen werden, damit der Vortrag flüssiger gehalten werden kann.
Eine Gliederung ist nicht notwendig, da der Verlauf des Vortrages nicht planbar ist.
Die sprachliche Darstellung sollte möglichst viele Fremdwörter beinhal- ten, damit die Ausführungen interessanter werden.
Der Vortrag soll durch anregende Beispiele interessanter gestaltet werden.

Card 164

Question

Bei welchen Ausbildungszielen würden Sie den Kurzvortrag lernwirksam einsetzen?

(Anzahl der richtigen Antworten: 3)

Der Auszubildende soll ...

Answer

... die wichtigsten Unfallvorschriften beachten.
... die Bedeutung der Wichtigkeit der neuen Aufgabe erkennen.
... ein Scheckeinreichungsformular ausfüllen können.
... zwischen Brutto- und Nettokosten unterscheiden können.
... ein Feinblech anreißen können.
... die Grundsatzaufgaben der Personalabteilung erkennen.

Card 165

Question

Was sollten Sie während eines Kurzvortrages beachten, um eine größtmögliche Lernmotivation bei den Auszubildenden zu erreichen?

(Anzahl der richtigen Antworten: 3)

Sie sollten ...

Answer

... eine kühle Atmosphäre schaffen, damit die Auszubildenden nicht abgelenkt werden.
... mit freundlichem Humor den Vortrag auflockern.
... mit Ironie Fragen von Auszubildenden beantworten, damit Ihr Vortrag aufgelockert wird.
... Gestik und Mimik angemessen einsetzen.
... sich auf das Wesentliche beschränken.
... während des Kurzvortrages schnell reden, damit er auch schneller verstanden wird.

Card 166

Question

Wannsollte der Ausbilder das Lehrgespräch einsetzen bzw. welche Ziele können mit diesem erreicht werden?

(Anzahl der richtigen Antworten: 2)

Das Lehrgespräch kann eingesetzt werden...

Answer

... zur Entwicklung von Wegen zur Problemlösung.
... Zur Überleitung in ein neues Sachgebiet.
... zum Informations- und Erfahrungsaustausch.
... zur Vermittlung von Fertigkeiten.
... zum Aufbau sozialer Bezüge in der Gruppe.

Card 167

Question

Bei wem liegt in der Regel die Führung des Lehrgesprächs?

(Anzahl der richtigen Antworten: 1)

Answer

Es wird ein Gesprächsleiter aus den Reihen der Auszubildenden gewählt.
Ein Lehrgespräch bedarf keiner konkreten Führung.
Der Auszubildende, der sich im Gespräch als Wortführer durchsetzt
Die Führung wird während des Gespräches vom Ausbilder wahrgenommen.
Der Ausbilder bestimmt einen Auszubildenden.

Card 168

Question

Welche Methode würden Sie im Folgenden bei den genannten Lernzielen bzw. Themen einsetzen?
Setzen Sie in das jeweilige Antwortkästchen
eine 1, wenn Ihr Vorhaben sinnvoll mit der Vier-Stufen-Methode,
eine 2, wenn Ihr Vorhabensinnvoll mit dem Kurzvortrag, oder
eine 3, wenn Ihr Vorhaben sinnvoll mit dem Lehrgespräch erreicht werden kann.

a. Welche in der Abteilung Warenversand gemachten Erfahrungen können die Auszubildenden auch auf andere Abteilungen übertragen?
b. Wie vermitteln Sie die wichtigsten Unfallverhütungs-vorschriften, die im Lager zu beachten sind?
c. Wie vermitteln Sie die Aufgaben der Personalabteilung?
d. Die Auszubildenden sollen Urlaubsanträge ausfüllen können.
e. In welcher Weise ist es sinnvoll, eine neue Arbeitsaufgabe zu planen?
f. Die Auszubildenden sollen Eingangsbestellungen bearbeiten können.

Answer

a3 b2 c2 d1 e3 f1

Card 169

Question

Welche Schlüsselqualifikationen können mit dem Lehrgespräch insbesondere gefördert werden?

(Anzahl der richtigen Antworten: 1)

Answer

Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Selbstständiges Planen
Motorisches Geschick
Selbstständiges Lernen

Card 170

Question

Das Lehrgespräch kann vom Ausbilder besprechend bzw. fragend entwickelt werden. Welche Anforderung soll die Frageformulierung erfüllen?

(Anzahl der richtigen Antworten: 2)

Answer

Das Fragewort soll in der Mitte des Fragesatzes stehen.
Es sollen offene Fragen (Was? Wie? Warum? etc.) gestellt werden.
Zuerst wird der Auszubildende angesprochen und dann wird ihm die Frage gestellt.
Fragen sollen als Impulse zum Weiterdenken anregen.
Alternativfragen sind am sinnvollsten, da sie nur mit einem Ja oder Nein beantwortet werden müssen.

Card 171

Question

Der Ausbilder kann Diskussionen, Gruppengespräche und auch ganze Sacharbeiten moderierend begleiten. In welchen Aussagenerfüllt der Ausbilder seine Aufgabe als Moderator richtig?

(Anzahl der richtigen Antworten: 3)

Der Ausbilder...

Answer

... bestimmt die Beziehungsebenen zwischen den Gruppenmitgliedern.
... hilft bei der Einhaltung von aufgestellten Spielregeln.
... versucht konsequent, das gesteckte Ziel durchzusetzen.
... stellt klärende Fragen.
... hilft bei der sachlichen Gliederung der zu besprechenden Thematik.

Card 172

Question

Welche der folgenden Absichten kann durch den Ausbilder moderiert werden?

(Anzahl der richtigen Antworten: 5)

Answer

Eine Diskussion zur Findung einer Problemlösung
Eine Gruppenarbeit der Auszubildenden
Kenntnisse der wichtigsten Unfallverhütungsvorschriften
Die Verteilung von Sachaufgaben innerhalb einer Gruppe
Die Vermittlung einer Grundfertigkeit
Eine Besprechung mit Zielvorgaben
Ganzheitliche Projekte
Einarbeitung an einem neuenArbeitsplatz

Card 173

Question

Welchen Unterweisungsformen würden Sie die folgenden Methoden zuordnen?
1. Kurzvortrag
2. Lehrgespräch
3. Moderierte Diskussion
4. Vier-Stufen-Methode
5.Keine der Genannten

a. Vortragende Unterweisungsform
b. Vormachende Unterweisungsform
c. Vorführende Unterweisungsform
d. Entwickelnd besprechende Unterweisungsform
e. Erarbeitende Unterweisungsform
f. Verarbeitende Unterweisungsform

Answer

a1 b4 c5 d2 e3 f5

Card 174

Question

Sie haben vor, eine Gruppenarbeit mit Ihren Auszubildenden durchzuführen, in der eine neues Thema erarbeitet werden soll, Sie teilen die Auszubildenden in Gruppen auf.

Wie wird diese Art der Gruppe pädagogisch bezeichnet?

(Anzahl der richtigen Antworten: 1)

Answer

Informelle Gruppe
Primärgruppe
Formelle Gruppe
Arbeitsgruppe
Menge

Card 175

Question

Sie haben vor, eine Gruppenarbeit mit Ihren Auszubildenden durchzuführen, in der eine neues Thema erarbeitet werden soll. Sie fordern die Auszubildenden auf, sich selbst in Gruppen aufzuteilen.

Wie wird diese Art der Gruppe pädagogisch bezeichnet?

(Anzahl der richtigen Antworten: 1)

Answer

Primärgruppe
Informelle Gruppe
Formelle Gruppe
Arbeitsgruppe
Menge

Card 176

Question

Sie haben den Prozess, wie sich die Auszubildenden selbst in Gruppenfinden und Gruppen bilden, im Hintergrund beobachtet. Was könnten Motive des Einzelnen gewesensein, sich einer bestimmten Gruppe anzuschließen?

(Anzahl der richtigen Antworten: 3)

Answer

Sympathie für andere
Verfolgen gleicher Ziele, gleicher Interessen
Entscheidungsdruck durch den Ausbilder
Keine besonderen Motive
Der Wille, eine Aufgabe bzw. Rolle übernehmen zu wollen

Card 177

Question

Die Auszubildenden sollen selbstständig (aktives, selbstgesteuertes Lernen) in Form einer Gruppenarbeit die Fragestellung „Wie könnten wir in der Produktion Transportwege vereinfachen?“ bearbeiten.

Welche Vorteile hat diese Art des Lernens?

(Anzahl der richtigen Antworten: 3)

Answer

Die Gruppe bestimmt in einem zeitlichen Rahmen ihr Lerntempo selbst.
Das Lernen in der Gruppe kann effizienter sein, weil jeder Einzelne seine Stärken einbringen kann.
Die Gruppenarbeit entlastet den Ausbilder und er kann sich anderen Aufgaben widmen.
Die Teamfähigkeit der Einzelnen wird gefördert.
Der Stärkere kann sich dominant durchsetzen.

Card 178

Question

Welche Schlüsselqualifikationen können insbesondere in der Gruppenarbeit gefördert werden?

(Anzahl der richtigen Antworten: 3)

Answer

Ausdauer
Motorisches Geschick
Teamfähigkeit
Problemlösefähigkeit
Kommunikationsfähigkeit

Card 179

Question

Die folgenden Aussagen beziehen sich auf den Begriff „Gruppe“.
Kreuzen Sie die richtigen Aussagen an.

(Anzahl der richtigen Antworten: 3)

Answer

Minderheiten neigen dazu, Gruppen zu bilden.
Jede Gruppe von jungen Menschen außerhalb des Betriebes bezeichnet man als informelle Gruppe.
Informelle Gruppen entstehen in der Regel in formellen Gruppen bzw. aus ihnen heraus,
Jede Gruppe von Auszubildenden bezeichnet manals formelle Gruppe.
Wenn drei Auszubildende sich gut verstehen und in ihrer Freizeit oft zusammenkommen, dann spricht man von einer informellen Gruppe.

Card 180

Question

Warum kann sich die selbstgesteuerte Gruppenarbeit lernmotivierend auf den Einzelnen auswirken?

(Anzahl der richtigen Antworten: 3)

Answer

Der Leistungsdruckist geringer, weil der Einzelne nicht so sehr in der Beobachtung und Bewertung steht.
Der Einzelne kann andere arbeitenlassen.
Das Lerntempo kann besser der Gruppe angepasst werden.
Die Auszubildenden bestimmen die Lernziele selber.
Schwächen Einzelner können durch die Stärken anderer ausgeglichen werden.

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